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Taller de redacción en la UBA
Inicio: Sábado 03/06/06
Duración: 1 Mes, 4 clases de 4 hs. Los días sábados. Varios horarios. Se entrega certificado y apuntes.
Vacantes Muy Limitadas
Detalle del curso
TALLER DE REDACCION
Autor: Cursos UBA
1. OBJETIVOS GENERALES
Entrenamiento a través de técnicas específicas y de dinámica grupal que favorezcan la comunicación escrita y la creación de textos. Modalidad Taller.
2. CONTENIDOS
MODULO I
La puntuación: las reglas. Coma: punto y coma.
Punto, dos puntos, puntos suspensivos: signos de interrogación y exclamación.
Guiones y paréntesis. Las comillas.
El adjetivo y el adverbio. Normas prácticas de redacción.
El gerundio correcto y el incorrecto.
Preposición: Dequeísmo y queísmo.
Predisposición para la escritura.
El Verbo. Modos Indicativo y Subjuntivo. Modo Imperativo.
Verbos regulares e irregulares.
La voz pasiva. Frases verbales.
Lenguaje para la escritura.
MODULO II
Acentuación. Acento prosódico y acento ortográfico.
Reglas generales de acentuación ortográfica.
Palabras agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas.
Acentuación de monosílabos. Acentuación de plurales.
Palabras con doble acentuación.
Ideas-fuerza para la escritura.
Signos de interrogación y de exclamación.
Corchetes. Comillas. Guión. Parónimos. Topónimos.
Verbos Haber y Ser.
Para quién se escribe.
MODULO III
Reglas ortográficas.
Intencionalidad de la escritura.
Verbos irregulares.
Conjugación de verbos irregulares.
Adverbios. Pronombres interrogativos y exclamativos.
Orden en la escritura.
MODULO IV
Elementos modificadores y frases modificadoras.
Orden de las palabras y construcción de la frase.
Construcción lógica: el orden de las palabras y el orden de las ideas.
La cohesión en el párrafo y las frases desordenadas.
Coherencia entre la idea principal y las ideas secundarias.
Coherencia y claridad en los párrafos.
La construcción de la frase y la armonía. Cacofonías, monotonía,
repeticiones, consonancias. Armonía.
Las figuras retóricas. Planteamiento y justificación. Sinestesia. Paradoja.
Ironía. Hipérbole.Estilos directo e indirecto.
Resumen de una conferencia. Resumen de un libro.
Desarrollo de una idea. Principios y normas.
Texto e Ideas en la escritura.
Producción de ideas.
Producción del texto.
Revisión.
Puesta en escena y juegos mentales en la escritura.
Creación en la escritura.
3. PROPUESTA DIDÁCTICA:
La propuesta se desarrolla mediante variadas actividades didácticas, tales como:
Integración de ideas previas que posee el docente sobre el tema, relación con aquéllas que poseen los alumnos según los distintos niveles.
Resolución de problemáticas, mediante el análisis y la reflexión, respecto de la enseñanza, el aprendizaje y las posibilidades de puesta en práctica del abordaje de la situación de cada realidad.
Lectura e interpretación de bibliografía.
Encuadre del trabajo didáctico a partir de la utilización de recursos didácticos pertinentes, para la acción en el aula y su proyección.
Realización de trabajos de investigación-acción.
Procesamiento de información a través del intercambio comunicativo para preparar y planificar proyectos.
4. MATERIALES Y SOPORTES DIDACTICOS
El profesor proveerá, con el transcurso de las clases, informaciones complementarias, actividades de aplicación y revisión, bibliografía de apoyo. Autoevaluaciones o parciales al finalizar cada módulo.
5. TUTORIA PEDAGOGICA
Las vías de comunicación con los tutores son:
por E- mail: lo dara a conocer el profesor del curso personalmente, a través de nuestra página Web http://www.cursosuba.org
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