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Curso de Oratoria e Imagen Personal en la UBA
Inicio: Lunes 26/06/06 o Martes 27/06/06, o Sábado 03/06/06
Duración: 1 Mes, 8 clases de 2 hs. Lunes y Miércoles o Martes y Jueves. Varios horarios. Se entrega certificado y apuntes.
Vacantes Muy Limitadas
Detalle del curso
ORATORIA E IMAGEN PERSONAL
Autor: Cursos UBA
1. OBJETIVOS GENERALES
Entrenamiento a través de técnicas específicas y de una dinámica grupal que favorezca la comunicación, espontaneidad y confianza grupal. Simulación y taller.
2. CONTENIDOS
MODULO I.
ORATORIA
El fin de la oratoria
Retórica
Estilos oratorios
Escuelas oratorias
Temor oratorio
Como superar la timidez
Puntos a tener en cuenta de la trilogía oratoria (orador, discurso, y auditorio)
Discurso
Plan de discurso
Partes del discurso
PAUTAS PRÁCTICAS PARA EL ORADOR
PERFECCIONAMIENTO DE LA MEMORIA
PARA EVITAR QUE EL AUDITORIO SE DUERMA
¿COMO COMENZAR UN DISCURSO?
DETALLES A TENER EN CUENTA
¿COMO GANAR EL AUDITORIO?
¿COMO TERMINAR UN DISCURSO?
FINALIDAD DEL DISCURSO
MODULO II
PRSENTACION DE TRABAJOS
VENTAJAS DE UNA PRESSENTACION
PASOS A SEGUIR PARA LA PRESENTACION ORAL
¿QUE HACER CUANDO SE PRESENTA UN TRABAJO ORAL?
PRESENTACIONES EXITOSAS
El presentador
La practica persuasiva
Organización de la presentación
El mensaje o argumento principal
Investigar la actitud del auditorio
El lenguaje gestual y la presentación
Las evidencias en la presentación y su importancia
La flor de la información
Organización del material de la presentación
El todo y sus partes
El orden cronológico
El problema y su solución
El orden especial
Patrón mixto
Cinco formas de comenzar con éxito.Información y planificación antes de comenzar
La transición y el comienzo de la presentación
Planificación y ajustes de preguntas
El soporte visual
Diseño del soporte visual efectivo
Interacción del público
PRESENTACIONES DE NEGOCIOS
ORADORES
COMO LOGRAR UNA COMUNICACIÓN ORAL EXITOSA
Convencer. Motivar. Comprometer
MODULO III
IDEAS FUERZA
DISCURSOS
LA ESTRUCTURA DEL DISCURSO
La estructura
Primer principio: palabras previas
Segundo principio: introducción
El desarrollo
Primeras y últimas palabras de un discurso
Sobre la brevedad
EL ARTE DE LA ORATORIA
Conocer el tema
Otros recursos
La dicción y la voz
La postura
La apariencia
Control del tiempo
SOBRE LA AUDIENCIA
Sugerencias practicas para preparar un discurso
El contexto
Signos de atención del público
Signos de inquietud o cansancio
La persuasión
La seducción
Sensibilidad y tacto
El humor y los lugares comunes
Las interrupciones
Tres estrategias de defensa
Organización previa
MODULO IV
DISCURSOSO INTIMOS
Discursos de sobremesa
Fiestas
Felicidades
Homenajes
Bienvenidas
Agradecimientos
Concesión de premios
Recepción de premios
Inauguraciones
DISCURSOS PUBLICOS
Conferencias y seminarios
Debates y defensas
Veredicto de los superiores
Peticiones y colectas
Discusión al aire libre
EL MODERADOR
Presentaciones
Antes de la presentación
Cada loco con su tema
Orden y desorden
La ronda de preguntas
Para prevenir el desorden
Las asambleas
EJERCICIOS DE ENTRENAMIENTO
Practicas en soledad
Errores comunes
Ejercicios con video
Aprender de los otros
Practica con público
3. PROPUESTA DIDÁCTICA:
La propuesta se desarrolla mediante variadas actividades didácticas, tales como:
Integración de ideas previas que posee el docente sobre el tema, relación con aquéllas que poseen los alumnos según los distintos niveles.
Resolución de problemáticas, mediante el análisis y la reflexión, respecto de la enseñanza, el aprendizaje y las posibilidades de puesta en práctica del abordaje de la situación de cada realidad.
Lectura e interpretación de bibliografía.
Encuadre del trabajo didáctico a partir de la utilización de recursos didácticos pertinentes, para la acción en el aula y su proyección.
Realización de trabajos de investigación-acción.
Procesamiento de información a través del intercambio comunicativo para preparar y planificar proyectos.
4. MATERIALES Y SOPORTES DIDACTICOS
El profesor proveera, con el transcurso de las clases, informaciones complementarias, actividades de aplicación y revisión, bibliografía de apoyo. Autoevaluaciones o parciales al finalizar cada módulo.
5. TUTORIA PEDAGOGICA
Las vías de comunicación con los tutores son:
por E- mail: lo dara a conocer el profesor del curso personalmente, a través de nuestra página Web http://www.cursosuba.org
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