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Curso de Marketing Estratégico en la UBA

Inicio:  Lunes 26/06/06 o Martes 27/06/06

Duración: 1 Mes, 8 clases de 2 hs. Lunes y Miércoles o Martes y Jueves. Varios horarios. Se entrega certificado y apuntes.

Vacantes Muy Limitadas

Detalle del curso

Autor: Cursos UBA

1. OBJETIVOS GENERALES
Adquirir capacidad para abordar contenidos de Marketing de manera secuenciada, complejizada, desde la transversalidad, y con una organización didáctica adecuada de manera de darles a ellos, una presencia constante en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Elaborar proyectos. Incorporar el marco conceptual básico que le permita diseñar los recursos didácticos para implementar en su realidad. Realizar actividades pertinentes, mediante la búsqueda e investigación de información bibliográfica y del contexto institucional.

2. CONTENIDOS

MODULO I.
Introducción al planeamiento estratégico: Conceptos básicos: Misión, Visión, Valor, Objetivos, Metas.  Planeamiento, Estrategia, Táctica, Política empresarial. Identidad Corporativa. Cultura empresarial. Concepto de negocio. Metodología para definir la misión del negocio.

 

MODULO II
Fuerza impulsora. Recursos y capacidades de la empresa.

Análisis interno y externo:

Factores demográficos. Factores económicos. Factores sociales. Factores tecnológicos. Factores legales y políticos. Análisis de las  fuerzas competitivas. Competidores potenciales. Compradores. Competidores actuales. Proveedores. Productos sustitutos.  Ventaja Competitiva. Estrategia competitiva. Cadena de Valor.

MODULO III
Las fuerzas competitivas. Benchmarking.

Estrategia corporativa: Estrategias de mezcla de producto. Estrategias de integración. Análisis FODA. Estrategias de producto y nuevos productos. Estrategias de mezcla de productos: Matriz BCG. Mc Kinsey. General Electric. Estrategia de desarrollo. Matriz de Ansoff.

MODULO IV
Ciclo de vida de producto. Relación del ciclo de vida de producto y la matriz BCG.

Estrategias de posicionamiento de producto y marca. Marcas. Estrategias de marcas. Brand Equity. Plan de Marketing. Tablero de comando como herramienta estrategica.

3. PROPUESTA DIDÁCTICA:

La propuesta se desarrolla mediante variadas actividades didácticas, tales como:
Integración de ideas previas que posee el docente sobre el tema, relación con aquéllas que poseen los alumnos según los distintos niveles.
Resolución de problemáticas, mediante el análisis y la reflexión, respecto de la enseñanza, el aprendizaje y las posibilidades de puesta en práctica del abordaje de la situación de cada realidad.
Lectura e interpretación de bibliografía.
Encuadre del trabajo didáctico a partir de la utilización de recursos didácticos pertinentes, para la acción en el aula y su proyección.
Realización de trabajos de investigación-acción.
Procesamiento de información a través del intercambio comunicativo para preparar y planificar proyectos.

4. MATERIALES Y SOPORTES DIDACTICOS

El profesor proveera, con el transcurso de las clases, informaciones complementarias, actividades de aplicación y revisión, bibliografía de apoyo. Autoevaluaciones o parciales al finalizar cada módulo.