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Curso de Liquidación de Sueldos y Jornales

Inicio: Lunes 05 de Junio de 2006 o Sábado 03 de Junio de 2006.

Duración: 4 clases de 2 hs. Lunes, Miércoles, Jueves y Viernes. O 2 Sábados de 14 a 18hs.

Horarios: de 19 a 21hs.

Vacantes Muy Limitadas

Detalle del curso

Autor: Cursos UBA

1. OBJETIVOS GENERALES
Dirigido especialmente a Asistentes de Liquidadores de Sueldos y Estudiantes interesados en obtener conocimientos que cimenten su futuro profesional.

2. CONTENIDOS

MODULO I.
Remuneraciones.Clasificación.

Formas de pago.

Conceptos remunerativos y no remunerativos.

Base imponible.

Beneficios Sociales.

Salario Mínimo Vital y Móvil.

S.A.C.

Vacaciones.

Horas extras.

Gratificaciones.

Feriados obligatorios y días no laborables.

Licencias pagas.

Salario por enfermedad. Salario por accidente. Enfermedad inculpable. Jornada Laboral:

Concepto. Clasificación:

- diaria.

- nocturna .

- insalubre.

Descanso semanal

MODULO II
Liquidación y pago de Cargas Sociales:

Aportes y contribuciones. MOPRE.

Reducción de contribuciones patronales vigentes, requisitos.

Jubilación. Régimenes de Capitalización – Reparto.

Ley 19032. ART. Asignaciones Familiares:

Concepto. Clasificación.

Pago directo y fondo compensador.

Asignaciones compensables. Solicitud de reintegro ante la ANSES.

MODULO III
Extinción del Contrato de Trabajo: Extinciones,Clases. Preaviso.

Despido incausado, con justa causa, agravado. Indemnizaciones.

MODULO IV
Marco Legal:

Constitución Nacional,  art. 14 – 14 bis.

Ley 24744. Ley de Contrato de Trabajo.

Ley 11544. Ley de Jornada de Trabajo.

Ley 24714. Ley de Asignaciones Familiares.

Ley 24013. Ley Nacional de Empleo.

Ley 24557. Ley de riesgo de Trabajo.

Ley 24241. Ley de Sistema integrado de Jubilaciones y Pensiones.

Ley 23660. Ley de Obras Sociales.

Ley 25877. Ley de Reordenamiento de las Relaciones Laborales.

3. PROPUESTA DIDÁCTICA:

La propuesta se desarrolla mediante variadas actividades didácticas, tales como:
Integración de ideas previas que posee el docente sobre el tema, relación con aquéllas que poseen los alumnos según los distintos niveles.
Resolución de problemáticas, mediante el análisis y la reflexión, respecto de la enseñanza, el aprendizaje y las posibilidades de puesta en práctica del abordaje de la situación de cada realidad.
Lectura e interpretación de bibliografía.
Encuadre del trabajo didáctico a partir de la utilización de recursos didácticos pertinentes, para la acción en el aula y su proyección.
Realización de trabajos de investigación-acción.
Procesamiento de información a través del intercambio comunicativo para preparar y planificar proyectos.

4. MATERIALES Y SOPORTES DIDACTICOS

El profesor proveera, con el transcurso de las clases, informaciones complementarias, actividades de aplicación y revisión, bibliografía de apoyo. Autoevaluaciones o parciales al finalizar cada módulo.