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Curso de Gestión de Recursos Humanos
Inicio: Lunes 26/06/06 o Martes 27/06/06.
Duración: 1 Mes, 8 clases de 2 hs. Lunes y Miércoles o Martes y Jueves. Varios horarios. Se entrega certificado y apuntes.
Vacantes Muy Limitadas
Detalles del curso
GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS
Autor: Cursos UBA
1. OBJETIVOS GENERALES
Al finalizar el curso los alumnos serán capaces de:
1. Ubicar correctamente la labor de análisis de los puestos de trabajo con relación a los restantes procesos de la función recursos humanos.
2. Asimilar la terminología específica del tema.
3. Comprender el significado e importancia del análisis de los puestos de trabajo.
4. Conocer los outputs o productos principales obtenidos con la aplicación de este proceso.
2. CONTENIDOS
Modulo 1.
El análisis de los puestos de trabajo.
Introducción y objetivos.
Concepto de análisis de puestos
Como contribuir con el responsable de recursos humanos, manager de linea, empleado
Importancia del análisis de puestos de trabajo
Planificación del proyecto: objetivos, responsabilidad y ámbito del análisis
El proceso de analizar los puestos de trabajo
Modulo 2.
La planificación de recursos humanos.
Introducción y objetivos.
Concepto de planificación de recursos humanos.
La planificación de recursos humanos como proceso básico
Requisitos previos a la planificación de recursos humanos
Modelo de planificación de recursos humanos.
La planificación de efectivos.
La planificación de las carreras profesionales.
MODULO 3.
Captación de Recursos Humanos
Captación de Recusos Humanos
- Compensaciones
- Motivación.
Desarrollo y Promoción.
Comunicación.
Adaptación al Puesto de Trabajo.
3. PROPUESTA DIDÁCTICA:
La propuesta se desarrolla mediante variadas actividades didácticas, tales como:
Integración de ideas previas que posee el docente sobre el tema, relación con aquéllas que poseen los alumnos según los distintos niveles.
Resolución de problemáticas, mediante el análisis y la reflexión, respecto de la enseñanza, el aprendizaje y las posibilidades de puesta en práctica del abordaje de la situación de cada realidad.
Lectura e interpretación de bibliografía.
Encuadre del trabajo didáctico a partir de la utilización de recursos didácticos pertinentes, para la acción en el aula y su proyección.
Realización de trabajos de investigación-acción.
Procesamiento de información a través del intercambio comunicativo para preparar y planificar proyectos.
4. MATERIALES Y SOPORTES DIDACTICOS
El profesor proveerá, con el transcurso de las clases, informaciones complementarias, actividades de aplicación y revisión, bibliografía de apoyo. Autoevaluaciones o parciales al finalizar cada módulo.
5. TUTORIA PEDAGOGICA
Las vías de comunicación con los tutores son:
por E- mail: lo dara a conocer el profesor del curso personalmente, a través de nuestra página Web http://www.cursosuba.org
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